他所猜测的那般，除了能显示出‘23，49’这两个数字外便一无所获了，于是方旭将白玉带饰收好，开始专心思索着这两个数字的奥秘。

　　这两个数字究竟代表什么呢？是地名地谐音？不会，逐月手中的那幅明朝CZ市古地图自己也已经研究了好长时间。上面的地名标注都已经是了然于胸。断不会有什么明显的或是隐秘的标注暗合这两个数字。

　　方旭苦思良久也不得其解，而方旭是个执着的人。已经看见了一丝希望自然不会放弃，于是乎就削尖了脑袋也非要想明白，正想得混混沉沉大脑发热快要当机的时候，迷糊中不知何人突然说了句：“同学们看这个座标系---”。

　　‘座标？！’，方旭本已浑浑噩噩的脑海便似注入了清凉剂一般整个清楚了起来：对了，是座标！这两个数字是座标，在地图上一纵一横交叉点就一定是宝藏地所在地。那现在唯一的难题就是地图上该采取何种方法画座标轴了。

　　狂喜之下方旭忍不住嚷道：“对，是座标，是座标点，谁提醒的我，你真聪明。”其实说起来方旭的养气功夫一向了得，喜怒不形于色，很少会有如此大的情绪波动，只是今天变故太多，似乎天底下地好运都聚集到自己身上来了，谜底一个接一个有如神助般的解开，方旭终究有些少年天性，不知不觉间便也有了些得意忘形。

　　只是待嚷过后，方旭便彻底清醒了，同时也知道坏菜了，自己兴奋过头全然忘记这是在上课，而刚才‘提醒’他的也不是别人，正是此刻手捏粉笔杵在讲台上如泥塑般的高数老师黄教授。

　　霎时间，本有些悉悉索索轻微声响地教室变得鸦雀无声，所有的目光都注视在方旭的面上，好奇的好笑的惊讶的---，蕴涵着种种不同情绪的眼神在方旭的俊面之上打着转，下一刻，全体同学爆发出了一阵嘹亮地哄笑声，而从不知脸红为何物的方旭这会儿终于大大的害臊了。

　　“方旭同学。”就在方旭不知道如何收场的时候，一向幽默风趣的高数老师黄教授替他解围了，而因为方旭的名气实在不小，再加上一头标志性的银发，CZ大学不知道他名字的老师跟学生实在是不多，“方旭同学，我承认我讲地课没有问题，可是你这么明显地夸奖我，让老师自尊心得到无限满足的同时也实在是有些愧不敢当，愧不敢当哪。”黄教授装模作样地连连摆手，作出一幅小生怕怕的表情，教室中再次爆发出了哄堂大笑，气氛一下子变得很是轻松。而那些女生望向方旭的眼神却痴痴的有些迷离，‘都说女孩子害羞起来双颊红艳欲滴，美丽迷人，没想到第一帅哥害羞，竟也会给人一种惊艳的感觉，迷死人哪。’

　　吃过午饭后，同学们都聚在帅科的宿

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