果还有下挂交换机接小局域网，也可以很快找到了。”
“那好，是哪台？一定要查个清楚，害得全天上网都上不了。”教导主任道。
万仞山这里心里嘀咕着：“那么狠干嘛？如果查出来是你自己那台电脑，或者是校长的、副校长的，看你怎么办？”
马老师看着线上的标签，道：“高一数学组，咦，怎么是我的办公室？”
“噢？是你的电脑中病毒了？”潘老师道。查了好半天，竟然查到是自己的电脑？人生真是戏剧得很啊！
“正好，我要去你们办公室一趟，一起去吧。”教导主任道。
马老师并没有离开，而是拿着那标签，口中喃喃地道：“我们的电脑中了病毒？我怎么没觉得慢啊？”
微机老师有些不耐烦地道：“走吧，去看了就知道了。没中病毒的话，再查查是不是别的什么原因。”
“走吧。”教导主任已经走到门口，又催道。
马老师有些像是恋恋不舍地，跟在大家的后面，三步一回头地离开了微机室。
高一年级组办公室。
教导主任先是对年组组长葛老师道：“葛老师，你刚好也在。刚才电话里讲不清楚，我就过来了。”
“主任，怎么敢烦劳你亲自过来？”葛老师像是受宠若惊，连忙站了起来。
“没事。”教导主任道，“他们来处理故障，刚才我在旁边看，这不，顺便跟着一起过来了。”
“哦，原来是这样。”除了这样的话，葛老师仿佛也说不出别的什么出来。
教导主任对微机老师和马老师道：“你们处理你们的，我就不陪了。”说罢，他坐在年级组长的办公室旁边，和葛老师讨论起公事来。
潘老师好像没什么事，也可能是要从头陪到尾，所以即使教导主任在旁，她也没有去自己的办公地点，而是陪着两位老师折腾。
万仞山开始有些不耐烦了，因为故障已经解决，看起来一切都明白了，找到那台电脑，断网，杀一下毒，这个故障就算过去了。所以接下去的东西就没必要再看了。
但是老师们没有开口，他自己也不敢开口，就决定暂时再跟几分钟再说，等找到那台电脑，确认有蠕虫之类的病毒以后，自己再离开也不迟，至少可以算是圆满解决故障。
马老师轻车熟路，直接找到办公室里的几台电脑，逐个查找，看ip地址是不是刚才要找的那一个。
找了一会儿，很快确认，那个ip地址所代表的电脑，就是马老师他自己用的那一台！
马老师看着这个结果，瞪大了眼睛：他自己都不敢相信这个结果！
微机老师道：“怎么？怎么会是你的电脑中的病毒？”
得到这个结果，万仞山首先在脑海中闪过“变生肘腋”这个极少使用的词。马老师也会这样想么？弄了半天，事情就发生在自己身边！而自己居然蒙在鼓里！万仞山忽然觉得事情好像和原来想像的有些区别，但可能因为事发突然，所以本以为只不过是一个病毒、后来以为是微机老师在检查自己的路由器知识，谁知似乎事情并没有那么简单。
万仞山开始觉得有些不对，一个对计算机有着一定研究、虽然不是很精通的人，居然连自己经常用的电脑的ip地址都不知道！说出去岂不是让天下人耻笑？现在很多普通用户，装宽带系统后至少都知道自己的ip地址，而一个会一些路由器基本操作的老师，居然连自己办公室的电脑的ip地址都不知道！这岂非咄咄怪事？
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