子试试水，走出篮球的第一步。如果自己孩子所在的小学是小篮球协会的会员那就好办了，家长会让自己孩子报名学校的篮球兴趣班。这种没有筛选没有淘汰的兴趣班，CUBA出身的体育老师会开始教授他们基础的篮球知识。
最后五年级开始就可以参加各地举办被小篮球协会认证的比赛，而初中的校队老师会开始集中观摩这些孩子的情况。让一小部分的天才得到关注（原本这样的天才是进入青训体系，但是不代表未来能够成材）。
当然了，如果附近没有这样的学校，校外的体育机构也是有资格参加小篮球比赛。
篮协小篮球的宗旨不在竞争，而在于传授，让孩子体会竞技体育的魅力。
整个过程都会受到小篮球协会的监管，保证最大的公平。
上了初中，孩子们开始参加校队的大范围选拔，这个时候开始出现竞争和淘汰，虽然篮协无法保证下面绝对的公平。
但是竞技体育本身就能保证大部分优秀的孩子能够进入下一轮。
初中的孩子通过参加省内的夏冬两个季杯的比赛获取关注度，从而引起高中的注意，最后帮助孩子中考降分，进入名校学习和练习篮球。这个时候，学生的目的只是追逐名校的教育资源，职业篮球还不是现在家长可以想的出路。
在往后进入大学的阶段，还会淘汰掉大量的年轻人，但是高中名校的教育资源足以保证这些被cuba淘汰的孩子可以考的不错。
高中生三年通过省内的冬季杯和夏季杯全国大赛来获取大学球探的注意力，以帮助他们进入cuba。
18岁前的这个篮球学习阶段被称为业余阶段，用陈兴联的话说。
“我不需要他们有多惊艳的技术和能力，天才们只要比同龄人优秀一点足够了。”
这个想法可以说和青训是截然相反的，青训体系总是试图寻找天才，而忽视这些天才是否是同龄人里的天才。封闭体系里不断的训练让青训体系下的孩子拥有远超同龄人的球技，他们可以轻松吊打在校园里的同龄人。
而这一切也掩盖了他们本身和其他孩子的真实天赋，这也间接导致大量有才的孩子被埋没。
当孩子们通过特招的方式进入cuba，这个时候的家庭终于可以定下自己的新目标——成为一名CBA或者NBA球员。
不过这样的球员仍然是少数的，甚至比被水木和首都大学录取还要困难。所以大部分的球员得考虑下一级联赛或者海外联赛，再或者去到其他后勤岗位。
为此各个大学不用篮协请求，为了吸引更多的学生。大学除了特定专业，基本都可以让学生任选。这也能最大限度保证学生未来的就业。
——
以上是篮协多年的心血和成果。
陈兴联为了展示这些成绩，在2005年
请收藏：https://m.biquge63.com
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）